民進黨台北市長候選人沈伯洋掀起「洋流」席捲全台，更在短時間超前對手蔣萬安，不但是學霸，博學強記，也常分享自己的讀書方法與歷程，醫師杜承哲整理沈伯洋「撲馬學」從求學、準備國考到運用AI的7個階段學習法，認為關鍵不只是天賦，而是有明確目標、大量閱讀、比較不同版本，並在輸入與輸出之間反覆練習，讓學習進步的「斜率」超越一般人。
杜承哲指出，沈伯洋從小就大量閱讀課外書，但成績並非一開始就突出，小學五、六年級時，老師發現他擅長作文，給予肯定並推薦參加比賽，讓他逐漸建立讀書的成就感，成績也升至全班第一。
國中時，沈伯洋不只使用老師推薦的參考書，還買進不同補習班、出版社的版本，比較各家整理方式，再統整成符合自己邏輯的筆記；進入大學後，他在刑法課上遇到瓶頸，反覆聽課、閱讀哲學著作並整理筆記，老師李茂生提醒他，學習不能只複製老師的觀點，還要理解後提出批判、發展自己的想法，這也成為他後續的學習轉折。
準備國考時，沈伯洋將各家教科書濃縮成一本約5、60頁的手寫筆記，加入個人想法並標上「P」，既代表他的綽號Puma，也象徵「批判」，整理完成後，他考前只反覆精讀自己的筆記約20遍；大學畢業後應屆考上律師，並以第一名錄取台大法研所。
到了博士班，他進一步將筆記數位化，運用Scrivener整理學說，再透過Scapple建立以「刑罰」為核心的樹狀知識架構，串連文化、經濟、政府、媒體等不同面向，也跨領域閱讀都市設計、公共政策、社會學與心理學。
此外，沈伯洋擔任補習班老師時，會將時事改編成刑法情境題，以實際應用加深理解，面對AI工具，他也不只要求摘要，而是指定學者或理論視角，再檢查AI遺漏的問題。杜承哲指出，精準使用AI的前提，是具備跨領域的大量閱讀經驗。
杜承哲歸納，沈伯洋的學習方法貫穿各階段，大量吸收資訊、比較不同版本、重新建立架構、加入批判，再將知識整理成自己的筆記，他也以自己複雜手術的學習曲線比喻，進步未必每一步都看得見，但持續累積後，表現可能逐漸進入更穩定的階段。
杜承哲認為，「目標」、「閱讀量」、「多版本比較」及「輸入和輸出交替」，是沈伯洋學習進步速度突出的重要因素。